مدونة العطاء المحاسبي

عندما شرعنا في تصميم وتنفيذ هذا المؤلف لطلاب التعليم المفتوح بجامعة عين شمس،
وضعنا في حسباننا جمله عوامل ومحددات ، فالمستهدف هو قاریء عن بعد، والموضوع
هو مقدمة لمجالات وفوع أخرى من المعرفة المحاسبية والإدارية ، والمشكلة هي إيجاد أسلوب
ملائم للتواصل يضمن تفاعلا ما بين مقدم المعلومات وبين مستخدميها ، لذلك فإن محور الاهتمام
كل ضرورة التوازن ما بين الحفاظ على المادة العلمية لأصول وأساسيات المحاسبة ، وبين الجانب
التعليمي الذي يخاطب طالبة عن بعد ويستهدف تحقيق أقصى استفادة ممكنة له .

لقد راعينا إلى حد بعيد، المعايير والمواصفات الواجب توافرها في مثل هذه المؤلفات
التي تمثل في حد ذاتها أداة اتصال رئيسية بين المحاضر والطالب، فعلى سبيل المثال
ستجد في هذا المؤلف المكونات والخصائص التالية : أولا : الكتاب مقسم إلى مجموعة
من الوحدات التعليمية المستقلة والمتتابعة في آن

واحد. ويأتي استقلالها من الهدف، بينما يأتي تتابعها من تراكم هذه الأهداف. فلكل وحدة
تعليمية هدف رنيسي وجملة أهداف تابعة، وسنؤكد لك في نهاية كل وحدة قياسا لمدى
تحقيقا ذلك الهدف. أما التتابع فهو يعني أن كل وحدة تمهد لتلك التي تليها وتؤسس لها،
بحيث يتحقق من الأهداف التراكمية لتلك الوحدات، المحصلة العامة التي نسعى إليها وهي
القدرة على التعامل مع

مفردات علم المحاسبة ومزاولة النشاط المحاسبي بشكل عام . ثانيا : ستجد في
حالات كثيرة أننا نستعين بالأشكال التوضيحية والرسوم المكملة

وذلك إما لبيان الهيكل أو الإطار العام للمعلومة، أو لتيسير تفهمك للخطوات أو المراحل التي تحتويها
الوحدة التعليمية. أن هذه الأشكال على سبيل المثال ستقنعك تمام بعلاقة كل من الوظيفة المحاسبية
Accounting Function والنظام المحاسبي Accounting System ، بالمجال أو
النشاط المحاسبي في المنشأة، كما وأن العديد من الرسوم والأشكال ستكون متاحة لشرح
المصطلحات المحاسبية ومكوناتها .

ثالثا : لقد تم تصميم التدريبات والاختبارات على مدى وحدات
الكتاب التعليمية بحيث

تمكن من تحقيق ما يلي : - تأكيد فهم الموضوع وقياس درجة الاستيعاب. .
تدريب الطالب على التدرج في حل اله به م : محاسبية من الأسهل إلسي

الأكثر تعقيدا. - توصيل نماذج لما سيواجهه الطالب من تطبيقات ومشكلات في الامتحان ،

بحيث يعتاد على حلها ومواجهتها . - القياس الذاتي لمدى تحقيق
الأهداف التي في بداية الوحدة التعليمية، مع الذي

تم تحصيله من معلومات ومعرفة على مدى الدراسة . . رابعا : سيلاحظ الطالب
دائما أن المادة العلمية في الكتاب تخاطبه بشكل مباشر وكأنها

تقيم حوارا متصلا معه ، وتؤكد على ما سبق بيانه ، وتنطلق منه إلى نقطة أخرى، وهكذا ،
فمثلا : سنؤكد لك كيف أن المحاسبة هي نشاط يستهدف إنتاج معلومات من نوع ما ولأغراض
محددة ، ثم تفصح عن تلك المعلومات وتنشرها لمن يهمه الأمر (وسيلة اتصال وإعلام) .
ستلاحظ في الفترة السابقة مجموعة كلما تحتها خط ، كل منها سيشكل وحدة تعليمية مستقلة ،
ثم في

نهاية دراستك ستكتشف مدى صحة هذه الجملة ومدلولها . خامسا : لقد روعي في إعداد
المادة العلمية لهذا الكتاب ، أنه تمهيد ضروری

لدراستك في المستويات القادمة ، والتي ستكون أكثر تخصصا في مجالات المحاسبة المالية
والمحاسبة الإدارية والمحاسبة الضريبية وغيرها ، فسنعمل

على تغطية القواعد والسياسات المحاسبية التي تبقى صالحة للتطبيق في كافة ۔ فروع ومجالات النشاط المحاسبي . . . نأمل أن نحقق الغرض الذي نستهدفه من تقديم هذا المؤلف والله من وراء القصد

تأليف

.أ.د. طارق عبد العال حماد

عميد كلية التجارة أستاذ المحاسبة المالية

مدير مركز الاستشارات المالية والمراجعة جامعة عين شمس

مراجعة أ.د. يحيى محمد أبوطالب

أستاذ المحاسبة المالية المتفرغ كلية التجارة - جامعة عين شمس

" أ.د. عاطف محمد العوام

جامعة عين شمس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب الأسبق

لتحميل ملف اصول المحاسبة ونظم المعلومات اضغط هنا